3.1. Готовимся писать короткую новость. Алгоритмы
Рассказываю про рабочие алгоритмы и почему мне нужно целых два часа, чтобы объяснить, как написать новость всего за 10 минут: большая часть шагов алгоритма — это не физические действия, а просто логика обдумывания задачи.
3.2. Выбор источников
Говорю о том, что такое источник, чем он отличается от первоисточника, а также рассуждаю о том, из каких источников могут приходить новости.
3.3. Оцениваем источник на удалённость от первоисточника
Прежде чем начать работать с источником новости, нужно решить, насколько он удалён от первоисточника. Нельзя делать текст на основе перепечатки цитаты слов спикера, сделанной на основе рассказа знакомой его бабушки.
3.4. Выбираем источник. Оцениваем достоверность
Объясняю, как понять, можно ли верить источнику, и что делать, когда вы сомневаетесь в его достоверности. Оцениваю на достоверность образец пресс-релиза.
3.5. Готовим источник к работе. Убираем пену
Рассказываю, чем фактические утверждения отличаются от пены, учу отделять объективные наблюдения от субъективных оценок и интерпретаций. Готовим источник к дальнейшей работе: делаем первую грубую очистку и выбрасываем всё бессмысленное.
3.6. Переводим источник на человеческий язык
Учу говорить на человеческом языке. Перевожу витиеватые фразы в формат, понятный пятикласснику. На примере пресс-релиза разбираюсь, что мы знаем, а что нет.
3.6.1. Как переводить на человеческий язык
Дополнительный урок для тех, кто не до конца понял, как получился перевод на человеческий язык. Объясняю предложение за предложением. Если вам и так всё понятно, то этот урок можно пропустить.
3.7. Выделяем новостные утверждения
Формирую список новостных утверждений, которые скрывает пресс-релиз. Ищу новости, которые в нём зашиты.
3.8. Оставляем только значимые новостные утверждения
Из всего списка новостных утверждений оставляю только те, которые имеют хоть какой-то смысл и хоть какую-то значимость для читателя.
3.9. Выбираем самый значимый сюжет
Рассказываю о том, как новостные утверждения объединяются в «сюжет». Выделяю два сюжета, зашитые в нашем источнике. Из этих двух сюжетов выбираю самый значимый. Объясняю, какие критерии использовать, когда решаешь, какая новость важнее.
3.10. Определяем, в чём новость
Для выбранного сюжета, решаю, в чём именно новость. Дальше будем работать с ней.
3.11. Определяем, в чём фокус
Снова показываю фокусы. Формулирую фокус нашей истории и показываю, как это определит то, что мы будем ставить в текст.
